Los derechos humanos en la práctica educativa

CReCER en Derechos Humanos

“Los derechos humanos en la práctica educativa” fue la convocatoria para el panel que realizó CReCER (Creando Redes Ciudadanas, Educativas y Responsables), el proyecto de extensión y voluntariado de la Universidad Nacional de Quilmes que desde 2008 lleva adelante una propuesta de formación teórico-práctica en derechos humanos, desde una perspectiva educativa.
 
Ante una sala colmada de participantes Marcela Gabioud, Coordinadora Nacional del Programa Monitoreo Global de Medios (WACC), y, Silvia Martínez, Defensora Pública de Nación dieron cuenta de distintas miradas sobre los derechos humanos y cómo encuentran espacio en la sociedad a través de espacios formales y no formales.

Colmada la sala de la Universidad Nacional de Quilmes por estudiantes universitarios, futuros docentes, los que están en ejercicio y miembros de organizaciones sociales, compartieron avances y desafíos para vivir una cultura donde los derechos humanos estén ejercidos y respetados cotidianamente.

Marcela Gabioud dio cuenta del lugar que ocupa la perspectiva de género en los medios. Cómo está presente la mujer, cómo es representada, estereotipada o respetada íntegramente. Qué espacios educativos va ganando en los niveles medio y universitario. Gabioud, a través de un rápido mapeo dio cuenta de una realidad esperanzada respecto del Monitoreo realizado en 2005 donde la mujer ocupaba poco más del 20% de los lugares en los medios y en las noticias contra casi un 30% que avanzó hasta esta edición que se relevó en noviembre de 2010.

Por su parte Silvia Martínez, dio cuenta de los temas más urgentes que día a día son reclamados en la defensoría de la nación en distintos puntos del país adonde les toca acudir. También habló de su trabajo docente en el ámbito universitario y cómo están insertos los derechos humanos en la práctica educativa. Un apartado especial lo dedicó a otra de sus tareas como es la situación carcelaria, particularmente en el caso de las mujeres..

Cabe destacar que CReCER desarrolla en los últimos años una tarea de formación en derechos humanos vinculados a la práctica educativa, en la perspectiva de que los mismos no queden anclados en un discurso atractivo sino que sean vividos en todo tiempo y lugar.

El panel concluyó con el cierre de la muestra de producciones artísticas que los alumnos de escuelas públicas secundarias de la zona sur del gran Buenos Aires realizan con multiplicadores que participaron de la formación brindada a través del curso CReCER.


Muestra Artística CReCER 2010


Desde el 1 al 12 de noviembre se realiza en la Rosa de los Vientos de la Universidad Nacional de Quilmes la Muestra Artística CReCER 2010 donde están expuestas las producciones sobre problemáticas vinculadas a los derechos humanos, realizadas por alumnos de escuelas secundarias del distrito de Quilmes.

La misma es expresión y resultado de las multiplicaciones realizadas por estudiantes de profesorados docente de Quilmes, Berazategui y Florencio Varela que participaron de una nueva edición de la capacitación en educación y derechos humanos que desarrolla el Proyecto de Extensión y Voluntariado CReCER (Creando Redes Ciudadanas, Educativas y Responsables).
La muestra está abierta a toda la comunidad. El acceso es libre y gratuito.


El Viernes 12 de Noviembre de 2010 a las 18  tendrá lugar en el aula 213 de la UNQ, el Panel de Cierre "Los derechos humanos en la práctica educativa" con la participación de:

  • Marita Perceval, Subsecretaria de Promoción de Derechos Humanos (Min. de Justicia, Seguridad y Derechos Humanos).
  • Silvia Martínez, Defensora Pública de Nación.
  • Marcela Gabioud, Coordinadora Nacional del Programa Monitoreo Global de Medios (WACC).
  
 Informes: 4365-7100 (int.5723)
                 crecer@unq.edu.ar   -  http://crecer-ddhh.blogspot.com/
                Universidad Nacional de Quilmes : Roque Saenz Peña 352, Bernal. Bs.As.

Carlotto Memoria y Esperanza

Escuchar a Estela Carlotto me produce una honda impresión que me gustaría compartir. Desde siempre me interesa el tema de la memoria y la esperanza: fue mi primer trabajo para un congreso y nunca lo abandoné como inquietud profunda. Justamente hablando de la memoria, Ricoeur ofrece un pensamiento importante para entender más a fondo lo que pasa y lo que nos pasa cuando Estela nos habla.

El filósofo critica la idea de que el pasado está determinado, cerrado a ser de una manera y no otra y que lo único “abierto” es el futuro. Y dice que el pasado está también “abierto” en tres sentidos.

En primer lugar, porque toda memoria y toda historia, por definición, son selectivas: no pueden guardar ni recordar todo porque necesitarían de un tiempo y de un espacio tan grande como el que intentan recordar. De modo que siempre se eligen documentos, se privilegian hechos.... El pasado está abierto, entonces porque nuevos hechos y datos, que fueron inicialmente postergados, pueden ponerse en la mira y ser interesantes para una nueva versión de una historia, para un nuevo ejercicio de memoria.

En segundo lugar, porque aunque se trataran de los mismos hechos y documentos, siempre es posible hacer una nueva y distinta interpretación, de modo que el pasado está abierto a comprensiones nuevas cada vez.

Pero, sobre todo, el pasado está abierto para Ricoeur porque la memoria puede rescatar promesas e ideales del pasado que no han sido cumplidos. sueños, esperanzas que fueron sepultadas y que, gracias a la memoria, pueden volver a proponerse para una esperanza nueva...

Cada vez que la escucho a Estela, que escucho a las madres, me digo, ellas cumplen esa memoria de la que habla Ricoeur. Al contrario de lo que pasaba con algunos familiares en el tiempo de la dictadura (hay que entender lo que entonces se vivía, claro) que decían “no estaban en nada”, hablando de sus desaparecidos. Eso era equivalente al maldito dicho de “algo habrán hecho”, como si la justicia sólo fuera debida a los que no hacen nada.

Al contrario, Estela dice otra cosa.

Sí estaban en algo. Sí hacían algo. Sí querían y soñaban con algo.
Con un mundo justo. Con la igualdad para todos. Con un mundo nuevo, muy distinto.

Del que todos hablan hoy, es cierto. Pero por el que solamente unos pocos están dispuestos a dar la vida: cuando lleguen los momentos de las decisiones a favor de la solidaridad y del compartir ya no va a haber tanta unanimidad como cuando solamente se necesita hablar...

Gracias porque ustedes hablan.
Y al hablar rescatan promesas e ideales que nunca llegaron a cumplirse y los ofrecen a tantos para que sea posible volver a esperar, en el sentido activo, ético de la palabra, con ese mundo mejor.
Pero al hablar comprometen su vida, como un día la entregaron sus hijos e hijas.

Luisa Ripa

Honoris causa a Estela de Carlotto en la UNQ

La Universidad Nacional de Quilmes distinguió a las Abuelas de Plaza de Mayo (Titulo) Y Estela de Carlotto -rostro visible de un colectivo  que reúne a muchas abuelas- ya es Doctora Honoris Causa en la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ),   reconocimiento que medio millar de personas compartió hace pocos días cuando colmaron el auditorio Nicolás Casullo.

Emociones, confirmaciones, celebraciones, ánimo para seguir la búsqueda de la verdad y la justicia en la  democracia que vivimos, fueron parte del clima  compartido, donde el rector Gustavo Lugones destacó virtudes de las Abuelas en las que puede mirarse  todo integrante de la comunidad universitaria y la sociedad.

Facundo Romero, representante de la agrupación de graduados Claudia Falcone que elevó la propuesta  meses atrás confirmaron el deseo y visión de pertenecer a una universidad que debe tender siempre a ser pública, popular, gratuita, formadora de ciudadanos comprometidos.

CReCER acompañó la presentación al Consejo Superior de esta distinción que fortalece la visión y misión de todos los actores que trabajan por la plena vigencia y ejercicio de los derechos humanos.


Micros de las multiplicaciones

Sobre el proyecto CReCER

Parte 1


Parte 2

Informe de actividades realizadas en el año 2009

Los talleres

El Proyecto CReCER brinda capacitación a docentes en formación y en ejercicio a través de cuatro ejes: técnicas pedagógicas participativas y principios básicos de los derechos humanos, protección integral de la infancia y adolescencia, construcción de ciudadanía y protección del medio ambiente; y contempla la multiplicación inmediata en escuelas del distrito de Quilmes.
En 2009 los cursos de capacitación para los multiplicadores se desarrollaron entre abril/junio y septiembre/diciembre. Se realizaron aproximadamente 50 talleres en escuelas medias, a los que asistieron más de 1000 estudiantes secundarios y en los que alrededor de 150 docentes en formación y en servicio participaron como multiplicadores, y cerca de 25 personas (entre docentes y estudiantes universitarios) lo hicieron como tutores.
Como cierre, entre el 30 de noviembre y el 11 de diciembre, se presentó una muestra con los trabajos artísticos efectuados por los alumnos durante las jornadas de multiplicación.


CReCER se enreda con…

Por otra parte, CReCER desarrolló actividades conjuntas con los proyectos comunitarios UNQ Entramando Comunidad y Universidad (dirigido por la Dra. Cristina Chardón), y Universidad, Gobierno y Empresa para el Desarrollo Socioeconómico Sustentable (dirigido por el Prof. Luis Alberto Grünewald), acercando resoluciones y consultas vinculadas con derechos humanos. También se brindó capacitación en DDHH a vecinos/as de los comedores comunitarios, y se llevaron a cabo encuentros de interconsulta sobre temas de gestión y técnicas de participación, con cada uno de los proyectos respectivamente.
En la difusión de las convocatorias se fomentaron vinculaciones institucionales con la Escuela Normal de Quilmes, Instituto Verbo Divino, Espíritu Santo, Instituto de Formación Docente Nro 54 de Florencio Varela.


CReCER organizó los siguientes eventos:


• Diciembre: Panel “Bicentenario y emancipación: derechos humanos en las escuelas”: Estela de Carlotto (Abuelas de Plaza de Mayo), Gustavo Lugones (Rector UNQ), Hugo Cañón (Comisión Provincial por la Memoria), María Elisa Cousté (Secretaria de Extensión Universitaria UNQ) y Luisa Ripa (Directora Proyecto CReCER- SEU/UNQ y SPU) 11 de Diciembre
• 30 de noviembre al 11 de Diciembre: Muestra anual talleres CReCER -
• Septiembre: Mesa de discusión y presentación de Libro Democracia y Derechos Humanos. Desafíos para la emancipación. Universidad Autónoma de México, Universidad Nacional de Quilmes y Colegio Mexiquense. Lizcano Fernández, F; Ripa Alsina, L y Salum Alvarado, E (Coordinadores) ISBN: 978-987-05-5712-8. Universidad Nacional de Quilmes.
• Septiembre: “Conferencia sobre Democracia e Izquierdas”, a cargo del Dr. Francisco Lizcano Fernández. Universidad Nacional de Quilmes
• Marzo: VII Mujeres que hablan de mujeres: las mujeres y la educación- UNQ-

Y participó en los congresos:

• XIV Jornada de Pensamiento Filosófico. Actualidad Filosófica en el Cono Sur. Fundación para el Estudio del Pensamiento Argentino e Iberoamericano (FEPAI). 22 y 23 de mayo. Buenos Aires
• III Congreso Nacional de Extensión Universitaria. “La integración, extensión, docencia e investigación. Desafíos para el Desarrollo Social” Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe. Argentina.
• II Congreso Argentino – Latinoamericano de Derechos Humanos “Un compromiso de la universidad”. 22 al 24 de abril. Universidad Nacional de Rosario. Argentina



CReCER en los medios

Distintos medios de prensa, regionales e internacionales dedicaron un espacio a la propuesta CReCER. Estos son los links:


http://www.popularonline.com.ar/nota.php
http://www.perspectivasur.com/noticias/10887.htm
http://www.elsolquilmes.com.ar
http://www.eldia.com.ar/edis
http://www.iidh.ed.cr
http://www.svshv.umu.se/internationellt/argentina/index.html

Inscripción 2011

Informe de actividades primer semestre de 2008

Fotos de Muestra CReCER

Educación en Derechos Humanos – Capacitación 2010

Se encuentra abierta hasta el 14 de mayo la inscripción para el Curso de  formación en Educación y Derechos Humanos que desarrolla CReCER (Creando Redes Ciudadanas, Educativas y Responsables).

Está dirigido a estudiantes de profesorados, estudiantes universitarios, graduados, docentes, miembros de organizaciones sociales. Comprenden práctica pedagógica en colegios secundarios.

Se otorgan certificados de la UNQ. La inscripción es gratuita.

Inicio: 15 de mayo, en la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ).

Contacto e informes:


T e l. 4 3 6 5 -7 1 0 0  (Interno 4258)

-CReCER es un proyecto de extensión y voluntariado de la UNQ-