Jornada sobre fortalecimiento de políticas públicas y responsabilidad social en situaciones de violencia contra niños y niñas.


Con el objetivo de identificar las distintas formas de violencia contra los niños y niñas, y fortalecer las políticas públicas para erradicarlas, la Asociación Civil Nueva Mirada, los Ministerios de Justicia y DDHH y el de Desarrollo Social de la Nación organizaron conjuntamente, los días 1 al 7 de Septiembre de 2011, el Seminario “No a la violencia contra niños y niñas” Derechos Humanos, Políticas Públicas y Responsabilidad Social.

Se llevaron adelante varias jornadas con proyecciones audiovisuales y especialistas  destacados que enfocaron la problemática desde una perspectiva multidisciplinaria.

El temario de los distintos paneles estuvo compuesto por:
- Comunicación Audiovisual, Representación de la Violencia e Infancia.
- La violencia social y los niños; hacia una Cultura de los Derechos Humanos.
- La prevención de la violencia contra niños y mujeres en el ámbito familiar.
- La violencia escolar, causas, consecuencias y síntomas; una mirada desde la educación y los actores.

En referencia a la violencia contra niñas y niños en los medios masivos de comunicación, la Lic. Susana Velleggia (socióloga, presidenta Asociación Civil Nueva Mirada) señaló que “la violencia simbólica (en particular) antecede, acompaña y luego justifica la violencia física”. De allí la importancia de reflexionar acerca de las prácticas comunicacionales en la que los niños y niñas se ven inmersos.

       El Dr. Carlos Rozanski (Juez de Cámara de La Plata), que se refirió a la violencia a partir de una configuración histórica, manifestó que “el terrorismo de Estado fue un proyecto cultural que fue irradiado hacia la sociedad”, y que “la violencia en la tortura también tiene una dimensión simbólica: paraliza a una sociedad desde el terror.” Destacó como condición indispensable para erradicar la violencia, incentivar las prácticas tendientes a reconstruir el tejido social.

La Lic. Marta Pesenti (especialista en Derechos de la Infancia y Adolescencia), aseguró que el maltrato contra los niños en el núcleo familiar es un hecho de orden público, es decir, que atañe a toda la sociedad. Y que, por lo general, en las familias donde hay violencia de género, el maltrato hacia los niños y niñas es más habitual. Además, otros panelistas agregaron que se trata de un flagelo que atraviesa todas las clases sociales y adopta múltiples formas que van desde exigencias de rendimiento desmesurado (intelectual, físico, etc.), pasando por el cumplimiento de estándares de belleza física (las más de las veces, impuestos desde los medios de comunicación masivos), hasta las agresiones físicas directas, más fáciles de distinguir. Los grupos de mayor riesgo los constituyen aquéllas familias que padecen situaciones de pobreza, debido a que las carencias materiales, muchas veces, los hace más vulnerables a la hora de intentar resolver dificultades de esta índole.

En relación a las reflexiones en torno al rol de la escuela ante este problema, la Lic. Leonor Lozano –a cargo del Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas- expresó que “las situaciones de violencia involucran a todos sus actores (docentes, padres, alumnos, etc.). Al ser un ámbito donde confluye lo que pasa en su contexto, la escuela debe involucrarse, porque no hacerlo implica colaborar con la legitimación de aquello que se busca erradicar”. Considerada, además, como un lugar heterogéneo, con el conflicto como parte constitutiva de su entramado, es un ámbito muy importante para identificar todo tipo de violencia porque allí se logran visibilizar prácticas que pueden ser modificadas.

Para ello, se acordó en la necesidad de un fortalecimiento de la capacitación docente en cuanto a la construcción colectiva de legalidades, el valor de los límites, el lugar de la autoridad, entre otras instancias a trabajar.

    por Lic. Paola Dusevich.

PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS, DE SARMIENTO A LA ACTUALIDAD

Instituto Superior de Formación Docente Nº 54
 “Victoria Olga Cossettini
Bulnes 30- Zeballos
4355-2005

VII JORNADAS PEDAGÓGICAS:
“PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS, DE SARMIENTO A LA ACTUALIDAD”
 Dentro del marco de las VII Jornadas Pedagógicas del ISFD Nro. 54, los docentes del área de Prácticas del Lenguaje y la Literatura organizan e invitan a participar de las siguientes actividades: