Por Etelvina
Gorkin
En el marco de
un acuerdo compromiso entre el Proyecto de Extensión Universitaria CReCER y las
autoridades de la Secretaría de Equidad de Género del Municipio de
Quilmes, el 17 de julio de 2012 se
realizó una visita al Jardín Maternal de La Florida. De ese encuentro surgió la
propuesta de participar de un Taller
sobre derechos de infancia y adolescencia, en el cual se incluyeron temas
sobre mecanismos básicos para proteger a víctimas de violencia familiar.
Se realizó una
presentación breve sobre la tensión Ley
de Patronato versus Ley de Protección Integral de la Infancia y la
Adolescencia. El equipo CReCER visualizó la ausencia de capacitación respecto
de las transformaciones en las normas de infancia y adolescencia,
fundamentalmente ante los comentarios y demandas de talleres pedagógicos,
expresada por las docentes presentes.
En ese marco y
ante la necesidad de capacitación reconocida, tanto por las docentes y otros asistentes
como por la visualización del equipo CReCER, se planificó, de manera conjunta
las temáticas que se abordarían en ese taller. Dado lo anterior, se denominó al
encuentro: introducción a la normativa de protección integral de la infancia y
la adolescencia. El taller se complementó, según lo acordado, con datos útiles
para actuar en casos de violencia familiar. El mismo se desarrolló gracias a la
colaboración voluntaria de una nueva integrante de CReCER, Etelvina Gorkin. El
taller, a cargo de la abogada Anabel Rubio, se realizó en la Universidad
Nacional de Quilmes, el sábado 11 de
agosto entre las 10 y las 14. Participaron de la jornada, entre docentes,
auxiliares y directivos, un total de 34 personas, de diferentes instituciones:
Escuela Primaria N° 23; Guardería Municipal Adela Salaberry; Guardería
Municipal La Florida; Guardería Municipal Casa del Niño; Jardín de Infantes n°
901 y la Coordinadora Pedagógica de las Guarderías Municipales.
El Taller se
dividió en dos partes. En la primera se introdujeron los marcos normativos de
la Ley de Protección Integral de Infancia y Adolescencia, conjuntamente con las
principales obligaciones del personal que advierte cualquier vulneración a esos
derechos, tanto por parte de otros/as integrantes de la institución de
pertenencia, como derivados de otros
contextos en los que participa el/a niño/a.
Tras un breve intervalo, se brindaron unos
comentarios sobre los modos de actuar ante casos de violencia familiar: definición,
tipos de violencia, modos de actuación y
contención, siempre en el marco de la normativa vigente, fundamentalmente con
la idea de no malograr una posible denuncia ante el juzgado y con el fin de que
las presentes puedan multiplicar esa información en otras instituciones. Se les informó sobre los mecanismos normativos
aprobados para dejar constancia en los Libros de Actas, cuando un niño/a narra
algún hecho de violencia. También se informó sobre la existencia de Redes de Atención a Víctimas de Violencia hacia la
mujer (AVM) que actúa en la Provincia de
Buenos Aires y una guía de teléfonos y sitios Web en los que pueden encontrar
ayuda inmediata.
Paralelamente,
se distribuyeron materiales didácticos y orientadores, en este caso, producidos por el Ministerio de
Educación y de distribución gratuita: Cuadernillo de Educación Sexual Infantil
y una Revista para leer en familia, sobre la misma temática.
Al término de
la jornada, las participantes manifestaron satisfacción por la información
recibida y sobre todo por las herramientas y materiales didácticos para poder
actuar frente a la detección de casos de violencia en las instituciones de pertenencia.
Cada
institución se compromete a trabajar en las salas, conjuntamente niños,
familias y guarderías, sobre los derechos del niño a través de diversos juegos
y producciones plásticas.
